{"id":56159,"date":"2026-04-07T09:36:00","date_gmt":"2026-04-07T07:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/competence.ch\/?p=56159"},"modified":"2026-03-31T14:18:08","modified_gmt":"2026-03-31T12:18:08","slug":"former-des-expert%c2%b7e%c2%b7s-pour-les-urgences-de-demain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/competence.ch\/fr\/former-des-expert%c2%b7e%c2%b7s-pour-les-urgences-de-demain\/","title":{"rendered":"Former des expert\u00b7e\u00b7s pour les urgences de demain"},"content":{"rendered":"\n

Aux urgences, tout peut se jouer en quelques minutes. Une douleur thoracique, une d\u00e9tresse respiratoire, une crise psychique: derri\u00e8re chaque porte qui s\u2019ouvre, une situation diff\u00e9rente exige une \u00e9valuation rapide et des d\u00e9cisions pr\u00e9cises. Pour accompagner les infirmiers\u00b7\u00e8res face \u00e0 cette complexit\u00e9 croissante, la HES-SO Valais a mis en place une formation sp\u00e9cialis\u00e9e: le Diploma of Advanced Studies HES-SO en soins d\u2019urgence et soins aigus (DAS-SUSA<\/a>), destin\u00e9 aux professionnel\u00b7le\u00b7s d\u00e9j\u00e0 actif\u00b7ve\u00b7s dans ce domaine.<\/p>\n\n\n\n

Une formation unique en Suisse<\/h2>\n\n\n\n

Le DAS-SUSA se distingue dans le paysage suisse. Contrairement \u00e0 certaines formations internes propos\u00e9es dans les h\u00f4pitaux, il est le seul \u00e0 d\u00e9livrer un titre acad\u00e9mique reconnu et 35 cr\u00e9dits ECTS. \u00abLe DAS-SUSA est actuellement le seul programme qui offre cette sp\u00e9cialisation avec une reconnaissance universitaire\u00bb, explique Omar Portela Dos Santos, responsable du DAS et ma\u00eetre d\u2019enseignement HES \u00e0 la HES-SO Valais. La formation s\u2019\u00e9tend sur deux ans et combine apports th\u00e9oriques, enseignements cliniques et travail de dipl\u00f4me. Chaque ann\u00e9e, une nouvelle vol\u00e9e d\u2019\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s d\u00e9bute en janvier. <\/p>\n\n\n

\nUn accompagnement individualis\u00e9 r\u00e9pondant aux besoins des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s et aux caract\u00e9ristiques sp\u00e9cifiques du lieu de pratique est mis en place d\u00e8s le d\u00e9but.<\/h2>\n\n\n
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\u00abNous souhaitons former des clinicien\u00b7ne\u00b7s qui savent agir dans l\u2019urgence, mais aussi argumenter leurs d\u00e9cisions et adopter une posture r\u00e9flexive\u00bb, souligne Omar Portela Dos Santos.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

D\u00e9velopper le jugement clinique<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019un des objectifs principaux du programme est de renforcer le raisonnement clinique des professionnel\u00b7le\u00b7s. \u00abHistoriquement, notre profession s\u2019est beaucoup centr\u00e9e sur le savoir faire technique, observe Omar Portela Dos Santos. \u00abAujourd\u2019hui, on attend surtout des infirmiers\u00b7\u00e8res qu\u2019elles\u00b7ils d\u00e9veloppent un jugement clinique solide et qu\u2019elles\u00b7ils mobilisent les bonnes ressources au bon moment.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Pour y parvenir, le DAS-SUSA s\u2019appuie sur les donn\u00e9es probantes et la litt\u00e9rature scientifique. Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s apprennent notamment \u00e0 analyser des articles, \u00e0 utiliser des bases de donn\u00e9es ou encore \u00e0 pr\u00e9senter leurs travaux sous forme de posters scientifiques. \u00abNous souhaitons former des clinicien\u00b7ne\u00b7s qui savent agir dans l\u2019urgence, mais aussi argumenter leurs d\u00e9cisions et adopter une posture r\u00e9flexive\u00bb, souligne l\u2019expert.<\/p>\n\n\n\n

Simulation et comp\u00e9tences techniques<\/h2>\n\n\n\n

Le programme inclut \u00e9galement plusieurs modules tr\u00e8s pratiques. Les participant\u00b7e\u00b7s sont form\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 des gestes techniques sp\u00e9cifiques aux urgences, comme la pose de voies veineuses p\u00e9riph\u00e9riques sous \u00e9chographie ou l\u2019acc\u00e8s intra osseux dans les situations critiques. Ces modules sont aussi accessibles aux professionnel\u00b7le\u00b7s int\u00e9ress\u00e9\u00b7e\u00b7s qui ne suivraient pas le DAS-SUSA. Les prises en charge complexes sont exerc\u00e9es lors de journ\u00e9es de simulation pour pouvoir revenir sur les d\u00e9cisions, prendre le temps d\u2019\u00e9valuer tout acte et proposer une am\u00e9lioration. La formation offre ainsi un \u00e9quilibre judicieux entre une pr\u00e9sence \u00e0 la HES, un suivi sur le terrain clinique et des cours th\u00e9oriques et des mises en pratique simul\u00e9es. Le savoir, le savoir faire, le savoir \u00eatre et le savoir agir sont ainsi travaill\u00e9s, d\u00e9velopp\u00e9s et questionn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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La formation inclut \u00e9galement plusieurs modules tr\u00e8s pratiques. Ces derniers sont \u00e9galement accessibles aux professionnel\u00b7le\u00b7s int\u00e9ress\u00e9\u00b7e\u00b7s qui ne suivraient pas le DAS-SUSA (DR).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Au del\u00e0 des comp\u00e9tences techniques, la formation encourage aussi une r\u00e9flexion plus large sur les pratiques de soins. \u00abL\u2019id\u00e9e est d\u2019apprendre aux professionnel\u00b7le\u00b7s \u00e0 questionner leurs pratiques pour privil\u00e9gier des interventions qui apportent r\u00e9ellement un b\u00e9n\u00e9fice aux patient\u00b7e\u00b7s\u00bb, souligne Omar Portela Dos Santos. Il cite par exemple l\u2019administration intraveineuse syst\u00e9matique de certains m\u00e9dicaments antidouleur. \u00abDans de nombreux cas, une prise orale serait tout aussi efficace, tout en \u00e9vitant du mat\u00e9riel, des d\u00e9chets et un geste invasif.\u00bb Cette r\u00e9flexion s\u2019inscrit dans une approche plus durable des soins, un enjeu qui s\u2019impose progressivement dans les h\u00f4pitaux et les cliniques.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Des urgences en pleine mutation<\/h2>\n\n\n\n

La formation tient \u00e9galement compte de l\u2019\u00e9volution des patient\u00e8les. Les urgences accueillent aujourd\u2019hui des situations tr\u00e8s diverses, y compris des d\u00e9tresses psychologiques. \u00abDepuis le COVID, on observe davantage de jeunes patient\u00b7e\u00b7s qui viennent pour des crises suicidaires ou des troubles psychiques, rel\u00e8ve Omar Portela Dos Santos. \u00catre form\u00e9\u00b7e pour aiguiller les patient\u00b7e\u00b7s souffrant de troubles psychologiques est d\u00e9sormais une n\u00e9cessit\u00e9 lorsque l\u2019on travaille aux urgences.\u00bb Le DAS-SUSA int\u00e8gre ainsi des enseignements en psychiatrie et en communication. L\u2019objectif est de permettre aux soignant\u00b7e\u00b7s de d\u00e9samorcer des situations tendues et d\u2019adopter une posture empathique face \u00e0 des patient\u00b7e\u00b7s parfois anxieux ou agressifs.<\/p>\n\n\n

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Un b\u00e9n\u00e9fice pour les h\u00f4pitaux<\/strong><\/p>\n

Pour les institutions de sant\u00e9, soutenir ce type de formation repr\u00e9sente un investissement strat\u00e9gique. La litt\u00e9rature scientifique montre en effet qu\u2019un haut niveau de sp\u00e9cialisation infirmi\u00e8re contribue \u00e0 r\u00e9duire les \u00e9v\u00e9nements ind\u00e9sirables et les complications durant l\u2019hospitalisation. \u00abPlus les professionnel\u00b7le\u00b7s sont form\u00e9\u00b7e\u00b7s et d\u00e9veloppent une pratique r\u00e9flexive bas\u00e9e sur les recommandations de bonne pratique, moins on observe d\u2019\u00e9v\u00e9nements ind\u00e9sirables\u00bb, souligne Omar Portela Dos Santos.<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n\n\n

Vers des praticien\u00b7ne\u00b7s r\u00e9flexif\u00b7ve\u00b7s<\/h2>\n\n\n\n

Au terme des deux ann\u00e9es de formation, les participant\u00b7e\u00b7s acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences multiples: expertise clinique, leadership, collaboration interprofessionnelle et communication. \u00abPour moi, le ma\u00eetre mot, c\u2019est de former des praticien\u00b7ne\u00b7s r\u00e9flexif\u00b7ve\u00b7s\u00bb, r\u00e9sume Omar Portela Dos Santos. \u00abChaque soin d\u00e9livr\u00e9 doit \u00eatre argument\u00e9, bas\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes et orient\u00e9 vers la s\u00e9curit\u00e9 de la\u00b7du patient\u00b7e.\u00bb Dans un contexte hospitalier en constante \u00e9volution, cette capacit\u00e9 \u00e0 analyser, questionner et adapter les pratiques pourrait bien devenir l\u2019une des comp\u00e9tences les plus pr\u00e9cieuses des urgences de demain.<\/p>\n\n\n\n\n\t

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