{"id":47795,"date":"2025-03-20T11:21:10","date_gmt":"2025-03-20T10:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/competence.ch\/?p=47795"},"modified":"2025-08-08T09:37:39","modified_gmt":"2025-08-08T07:37:39","slug":"former-et-innover-lusz-face-aux-defis-de-la-formation-en-sante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/competence.ch\/fr\/former-et-innover-lusz-face-aux-defis-de-la-formation-en-sante\/","title":{"rendered":"Former et innover: l\u2019USZ face aux d\u00e9fis de la formation en sant\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019H\u00f4pital universitaire de Zurich (USZ) est confront\u00e9 \u00e0 plusieurs d\u00e9fis dans le domaine de la formation, \u00e0 commencer par la p\u00e9nurie persistante de personnel qualifi\u00e9. Ce manque ne concerne pas seulement les professionnel\u00b7le\u00b7s de la sant\u00e9, mais aussi celles et ceux qui assurent leur formation. \u00abNous observons des difficult\u00e9s \u00e0 recruter des personnes pr\u00eates \u00e0 s\u2019engager dans la formation des futur\u00b7e\u00b7s professionnel\u00b7le\u00b7s\u00bb, explique Michaela Key, responsable de la formation \u00e0 l\u2019USZ.<\/p>\n\n\n

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Michaela Key est responsable de la formation, Direction des soins & MTTB \u00e0 l’USZ et membre de la Commission technique \u00abFormation\u00bb de H+.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Face \u00e0 ces enjeux, l\u2019h\u00f4pital mise sur des strat\u00e9gies innovantes et des outils num\u00e9riques pour am\u00e9liorer l\u2019apprentissage et l\u2019accompagnement des professionnel\u00b7le\u00b7s en formation. \u00abNous voyons dans la num\u00e9risation une grande opportunit\u00e9 d\u2019all\u00e9ger notre charge de travail et d\u2019optimiser nos pratiques\u00bb, souligne-t-elle. <\/p>\n\n\n

\nL\u2019USZ propose ainsi des formations en Blended Learning, combinant pr\u00e9sentiel et e-learning, ainsi qu\u2019une plateforme interne permettant d\u2019acc\u00e9der facilement aux informations essentielles sur les diff\u00e9rentes professions et responsabilit\u00e9s.<\/h2>\n\n\n

Renforcer la collaboration entre les m\u00e9tiers<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019h\u00f4pital d\u00e9veloppe \u00e9galement des programmes favorisant l\u2019apprentissage interprofessionnel et la r\u00e9silience des apprenant\u00b7e\u00b7s. Un projet pilote, bas\u00e9 sur un mod\u00e8le canadien-su\u00e9dois, a ainsi \u00e9t\u00e9 mis en place sur deux unit\u00e9s de soins afin de renforcer la collaboration entre les m\u00e9tiers et d\u2019am\u00e9liorer l\u2019implication des patient\u00b7e\u00b7s. \u00abLes premiers retours montrent que ce projet favorise un meilleur travail en \u00e9quipe et une compr\u00e9hension mutuelle accrue\u00bb, indique Michaela Key.<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre de la lutte contre la p\u00e9nurie de personnel, l\u2019USZ s\u2019attache aussi \u00e0 fid\u00e9liser ses collaborateur\u00b7rice\u00b7s en leur offrant des perspectives d\u2019\u00e9volution. \u00abNotre mod\u00e8le de parcours professionnel permet \u00e0 chacun\u00b7e de se sp\u00e9cialiser en management, en expertise clinique ou en formation\u00bb, pr\u00e9cise Michaela Key. L\u2019h\u00f4pital propose \u00e9galement un programme destin\u00e9 aux apprenti\u00b7e\u00b7s en soins et assistant\u00b7e\u00b7s m\u00e9dical\u00b7e\u00b7s, qui sera bient\u00f4t \u00e9tendu \u00e0 d\u2019autres formations.<\/p>\n\n\n\n

Mesurer les effets \u00e0 long terme<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9valuation continue de ces initiatives est une priorit\u00e9 pour l\u2019USZ. Des outils num\u00e9riques de feedback sont utilis\u00e9s pour ajuster les formations, et des enqu\u00eates sont men\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 12 semaines apr\u00e8s l\u2019apprentissage afin de mesurer son impact. \u00abNous voulons aller au-del\u00e0 de l\u2019\u00e9valuation imm\u00e9diate et mesurer les effets \u00e0 long terme sur les pratiques professionnelles\u00bb, souligne Michaela Key.<\/p>\n\n\n

\nActive au sein de plusieurs instances nationales, Michaela Key s\u2019investit pour renforcer la formation en sant\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle suisse. <\/h2>\n\n\n

Membre du Conseil de la Haute \u00e9cole f\u00e9d\u00e9rale en formation professionnelle (EHB) et de la Commission interprofessionnelle de formation de H+, elle milite pour une collaboration accrue et une meilleure reconnaissance des enjeux de formation dans le secteur de la sant\u00e9. \u00abIl est essentiel d\u2019\u00e9changer sur ce qui fonctionne et d\u2019apprendre les un\u00b7e\u00b7s des autres\u00bb, conclut-elle.<\/p>\n\n\n

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\n\n\n\n<\/svg>L’interview compl\u00e8te (en allemand)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n

Photo de titre: H\u00f4pital universitaire de Z\u00fcrich<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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