{"id":47735,"date":"2025-03-20T11:39:14","date_gmt":"2025-03-20T10:39:14","guid":{"rendered":"https:\/\/competence.ch\/?p=47735"},"modified":"2025-08-08T09:38:34","modified_gmt":"2025-08-08T07:38:34","slug":"alexandra-heilbronner-des-parcours-de-formation-attractifs-permettent-de-lutter-contre-la-penurie-de-personnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/competence.ch\/fr\/alexandra-heilbronner-des-parcours-de-formation-attractifs-permettent-de-lutter-contre-la-penurie-de-personnel\/","title":{"rendered":"Alexandra Heilbronner: \u00abDes parcours de formation attractifs permettent de lutter contre la p\u00e9nurie de personnel\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Quels sont les axes strat\u00e9giques d\u2019OdASant\u00e9 pour lutter contre la p\u00e9nurie de professionnel\u00b7le\u00b7s de la sant\u00e9?<\/h2>\n\n\n\n

Le besoin en personnel qualifi\u00e9 est indiscutable et demeure \u00e9lev\u00e9. Nous identifions deux leviers majeurs pour pallier cette p\u00e9nurie, y compris dans les h\u00f4pitaux : d\u2019une part, il est essentiel d\u2019augmenter la capacit\u00e9 de formation afin d\u2019int\u00e9grer davantage de personnes dans le syst\u00e8me \u2013 qu\u2019il s\u2019agisse de jeunes ou de personnes en reconversion. D\u2019autre part, nous devons renforcer nos efforts pour que les professionnel\u00b7le\u00b7s restent dans leur m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n

Quelles mesures concr\u00e8tes mettez-vous en place?<\/h2>\n\n\n\n

OdASant\u00e9 s\u2019engage \u00e0 rendre les professions de la sant\u00e9 attractives, notamment en d\u00e9finissant des conditions de formation proches de la r\u00e9alit\u00e9 du terrain. En collaboration avec les OdA cantonales, nous \u0153uvrons pour de bonnes conditions de travail, tourn\u00e9es vers l\u2019avenir, nous sommes convaincus qu\u2019une formation de qualit\u00e9 contribue \u00e0 la satisfaction dans l\u2019exercice du m\u00e9tier. Il est aussi crucial d\u2019assurer une bonne lisibilit\u00e9 des passerelles entre les diff\u00e9rents niveaux de formation. <\/p>\n\n\n

\nNous nous engageons donc \u00e0 proposer aux professionnel\u00b7le\u00b7s de sant\u00e9 des perspectives de formation continue attrayantes et des dipl\u00f4mes reconnus, afin de soutenir leur d\u00e9veloppement personnel et de renforcer leur engagement \u00e0 long terme dans leur m\u00e9tier et leur domaine. <\/h2>\n\n\n

Comment OdASant\u00e9 encourage-t-elle la rel\u00e8ve dans les m\u00e9tiers de la sant\u00e9?<\/h2>\n\n\n\n

Nous mettons en avant les professions de base lors des SwissSkills et WorldSkills afin de montrer leur diversit\u00e9 et de les ancrer dans la conscience collective. Par ailleurs, nous investissons fortement dans la promotion de ces m\u00e9tiers pour en am\u00e9liorer l\u2019image. En novembre dernier, nous avons lanc\u00e9 la deuxi\u00e8me vague de la campagne \u00abFaire une carri\u00e8re empreinte d’humanit\u00e9\u00bb <\/a>pour renforcer l\u2019attractivit\u00e9 des professions de soins de longue dur\u00e9e, que ce soit dans les soins \u00e0 domicile, dans les h\u00f4pitaux ou dans les cliniques.<\/p>\n\n\n\n

Quel est le r\u00f4le de la formation professionnelle duale dans le domaine de la sant\u00e9?<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019alternance entre la formation pratique sur le terrain et l\u2019enseignement th\u00e9orique, compl\u00e9t\u00e9e par les cours interentreprises (LTT), est essentielle. Gr\u00e2ce \u00e0 ce mod\u00e8le, les apprenant\u00b7e\u00b7s sont directement int\u00e9gr\u00e9\u00b7e\u00b7s dans le monde du travail et peuvent imm\u00e9diatement appliquer la th\u00e9orie \u00e0 leur environnement de pratique.<\/p>\n\n\n

Sp\u00e9cificit\u00e9s de la Suisse romande<\/summary>

Quelles sont, selon vous, les principales diff\u00e9rences entre la Suisse al\u00e9manique et la Suisse romande en mati\u00e8re de formation?<\/strong>
\nEn Suisse romande, une proportion importante des infirmier\u00b7\u00e8re\u00b7s obtiennent un Bachelor dans les hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es (HES), tandis qu\u2019en Suisse al\u00e9manique, les dipl\u00f4mes des \u00e9coles sup\u00e9rieures pr\u00e9dominent. Ces deux syst\u00e8mes ont leurs forces et faiblesses, et ne devraient pas \u00eatre oppos\u00e9s. Au contraire, nous avons tout \u00e0 gagner \u00e0 nous compl\u00e9ter et \u00e0 d\u00e9velopper ensemble les professions de la sant\u00e9. OdASant\u00e9 joue ici un r\u00f4le de lien en veillant \u00e0 une repr\u00e9sentation \u00e9quitable des diff\u00e9rentes r\u00e9gions linguistiques dans ses groupes de travail.<\/p>\n

Quels sont les d\u00e9fis sp\u00e9cifiques \u00e0 la Suisse romande?<\/strong>
\nComme partout en Suisse, le syst\u00e8me de sant\u00e9 fait face \u00e0 des d\u00e9fis financiers et \u00e0 une p\u00e9nurie de personnel. La Suisse romande est particuli\u00e8rement confront\u00e9e \u00e0 la question du recrutement des frontalier\u00b7\u00e8re\u00b7s, qui sont souvent dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s au niveau Bachelor, ce qui influence l\u2019organisation des \u00e9tablissements de soins.<\/p>\n

Quel r\u00f4le joue l\u2019acad\u00e9misation des professions de sant\u00e9 en Suisse romande?<\/strong>
\nL\u2019acad\u00e9misation progresse dans toutes les r\u00e9gions. Pour garantir la prise en charge des patient\u00b7e\u00b7s \u00e2g\u00e9\u00b7e\u00b7s, il est essentiel de disposer de professionnel\u00b7le\u00b7s bien form\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 tous les niveaux. La formation acad\u00e9mique contribue \u00e0 cet objectif et renforce l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier, mais il est crucial de trouver un \u00e9quilibre adapt\u00e9 aux diff\u00e9rents contextes de soins.<\/p>\n<\/details>\n\n\n

Comment OdASant\u00e9 adapte-t-elle les offres de formation aux besoins des h\u00f4pitaux?<\/h2>\n\n\n\n

Nos commissions sp\u00e9cialis\u00e9es incluent des expert\u00b7e\u00b7s issu\u00b7e\u00b7s du domaine hospitalier, qui expriment directement les besoins du terrain. Globalement, la profession souhaite des formations \u00e0 profil g\u00e9n\u00e9raliste afin de garantir la mobilit\u00e9 entre diff\u00e9rents contextes de soins. C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment pour cela que le syst\u00e8me dual est si important: il permet aux apprenant\u00b7e\u00b7s d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances g\u00e9n\u00e9rales tout en les appliquant \u00e0 leur domaine sp\u00e9cifique.<\/p>\n\n\n\n

Comment OdASant\u00e9 veille-t-elle \u00e0 ce que les comp\u00e9tences requises par les prestataires de soins soient ad\u00e9quatement couvertes?<\/h2>\n\n\n\n

Nous \u00e9valuons ces besoins par diverses m\u00e9thodes. Actuellement, nous avons re\u00e7u un mandat du comit\u00e9 directeur pour mener une analyse du champ professionnel dans le domaine des op\u00e9rations, en r\u00e9ponse \u00e0 une demande de H+ et de l\u2019ASI (Association suisse des infirmi\u00e8res et infirmiers). Cette \u00e9tude vise \u00e0 identifier les qualifications n\u00e9cessaires et les dipl\u00f4mes existants. \u00c0 partir de ces r\u00e9sultats, nous pourrons d\u00e9velopper des solutions adapt\u00e9es pour lutter contre la p\u00e9nurie de personnel dans ce secteur.<\/p>\n\n\n\n

Quelle est la strat\u00e9gie d\u2019OdASant\u00e9 pour promouvoir la digitalisation dans la formation des h\u00f4pitaux suisses?<\/h2>\n\n\n\n

Nous identifions un besoin important en mati\u00e8re de digitalisation dans la formation et voyons en cela une opportunit\u00e9. Toutefois, beaucoup d\u00e9pend de la mise en \u0153uvre, qui rel\u00e8ve de la comp\u00e9tence des cantons. Nous entendons les voix qui souhaitent un syst\u00e8me harmonis\u00e9, mais cela reste une question d\u2019application concr\u00e8te.<\/p>\n\n\n

\nLa digitalisation est un th\u00e8me cl\u00e9 que nous avons inscrit dans notre nouvelle strat\u00e9gie adopt\u00e9e cette ann\u00e9e.<\/h2>\n\n\n

Comment OdASant\u00e9 pr\u00e9pare-t-elle les h\u00f4pitaux et les professionnel\u00b7le\u00b7s de sant\u00e9 aux d\u00e9fis de l\u2019ambulatoire?<\/h2>\n\n\n\n

Les r\u00e8glements de formation des assistant\u00b7e\u00b7s en soins et sant\u00e9 communautaire (ASSC) ainsi que le plan-cadre de formation des soins infirmiers ES sont en cours de r\u00e9vision. Dans le cadre du projet \u00abTitres de formation dans les soins\u00bb, nous avons r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9tude approfondie sur les tendances soci\u00e9tales et leur impact sur les professions de la sant\u00e9. L\u2019ambulatoire est une tendance majeure qui influence fortement ces r\u00e9visions. Nous nous nous posons la questions: quelles comp\u00e9tences les futur\u00b7e\u00b7s professionnel\u00b7le\u00b7s devront-ils\u00b7elles poss\u00e9der pour exercer dans un cadre ambulatoire? Les groupes de travail int\u00e9greront ces analyses dans leurs r\u00e9flexions afin de d\u00e9finir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n

Que peuvent faire les h\u00f4pitaux eux-m\u00eames?<\/h2>\n\n\n\n

Je pense que tous les \u00e9tablissements font de leur mieux pour former un maximum de professionnel\u00b7le\u00b7s. Toutefois, ils sont confront\u00e9s \u00e0 un d\u00e9fi majeur: adapter des plans de formation initialement con\u00e7us pour le milieu hospitalier aux nouvelles exigences de l\u2019ambulatoire. Cela n\u00e9cessite, si n\u00e9cessaire, une mise \u00e0 jour des bases de formation.<\/p>\n\n\n\n

Quelles initiatives OdASant\u00e9 prend-elle pour favoriser la collaboration interprofessionnelle et renforcer la coordination des soins?<\/h2>\n\n\n\n

Le rapport final \u00abTitres de formation dans les soins\u00bb<\/a> d\u2019OdASant\u00e9 a mis en \u00e9vidence le fort besoin de collaboration interprofessionnelle dans la pratique. Cependant, le syst\u00e8me reste complexe: bien que nous nous efforcions de clarifier les r\u00f4les, il existe encore des chevauchements entre les professions.<\/p>\n\n\n

\nIl est donc primordial que les professionnel\u00b7le\u00b7s int\u00e8grent une approche interdisciplinaire d\u00e8s leur formation. OdASant\u00e9 travaille activement pour inclure cet aspect dans les cursus de formation.<\/h2>\n\n\n

Comment OdASant\u00e9 collabore-t-elle avec les h\u00f4pitaux, cliniques et institutions de formation pour relever ces d\u00e9fis?<\/h2>\n\n\n\n

Nos membres incluent des associations fa\u00eeti\u00e8res comme H+, Spitex Suisse et ARTISET, ainsi que l\u2019ASI, la CDS (Conf\u00e9rence des directrices et directeurs cantonaux de la sant\u00e9) et les OdA cantonales. Nous entretenons un dialogue \u00e9troit avec ces partenaires et constituons nos groupes de travail en cons\u00e9quence. La collaboration est inscrite dans l\u2019ADN d\u2019OdASant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Quels changements politiques ou l\u00e9gislatifs seraient, selon vous, n\u00e9cessaires pour mieux soutenir la formation dans les h\u00f4pitaux suisses?<\/h2>\n\n\n\n

La formation est un investissement crucial pour l\u2019avenir. Cependant, elle n\u00e9cessite des conditions-cadres adapt\u00e9es et repr\u00e9sente un co\u00fbt. Je souhaiterais que la formation de qualit\u00e9 soit encore mieux soutenue financi\u00e8rement, notamment en valorisant et renfor\u00e7ant le r\u00f4le des formateur\u00b7rice\u00b7s et des responsables de formation.<\/p>\n\n\n

Photo de titre: Alexandra Heilbronner, directrice d’OdASant\u00e9 (DR).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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